Разбор слов по составу
2 класс

Во втором классе школьники начинают изучать морфемы, а также производить простой разбор слов по составу. Учитель может использовать разные виды заданий на закрепление материала … далее

Список слов 2 класса

Август

Алмаз

Как изучать разбор слов по составу во 2 классе?

Именно во 2 классе ученики младшей школы начинают изучать тему разбора слов по составу и узнавать морфемы (части слова).

Наравне с освоением грамматических и орфографических правил, во 2 классе учатся производить морфемный разбор, что нередко может вызвать определённые трудности.

Поэтому так важно не испугать учащихся, а заинтересовать их постижением тайн такого достаточно непростого раздела русского языка, как морфемика, и уделить особое внимание методам преподавания.

Что должны узнать учащиеся о морфемах?

Ребята узнают, что такое разбор слова по составу, пока в самом простом определении: выделение морфем (частей, из которых состоит слово).

Затем учитель рассказывает о морфемах, обычно в следующем порядке:

корень – главный элемент, в котором заключено значение слова, не бывает слов без корня, но бывают однокоренные слова;
однокоренные слова – это с одинаковым корнем (дом – дома);
окончание – изменяемый элемент лексемы, располагающийся в самом конце (дома: а - окончание), бывают нулевые окончания (дом);
суффикс ставится после корня и образует новые слова (домик: ик - суффикс);
приставка – располагается перед корнем и тоже участвует в формировании новых слов (пробежать: про – приставка).

О других частях обычно второклассникам еще не говорят. Об основе – очень кратко – всё слово без окончания.

Также дети узнают о графическом обозначении морфем на письме (дуга для корня, квадрат – для окончания и т.п.).

Особенности разбора по составу во 2 классе

1. Сначала к разбору предлагаются простые слова (дерево, мороз, банан, весна), без приставок и суффиксов.

Список слов 2 класса

На этом этапе дети узнают, что корень – общая часть родственных слов, и слова, образованные с помощью одного корня, носят название однокоренных.

Пример: дом – дома – придомовой. Везде корень ДОМ.

Корень выделяется графически дугой. Ребята рисуют дугу над корнем.

2. Узнаем, что окончание является той частью, которая изменяется. Пример: дом – нет дома – в доме.

При этом существуют слова, в которых окончание не выражено звуками или буквами. Такое окончание называется нулевым. Примеры: август, баран, город.

Окончание выделяется квадратом или прямоугольников. Предлагается графически выделить окончание в словах.

3. Затем вводятся слова с аффиксами (дежур-н-ый, на-пример). Ученики узнают о суффиксах и приставках, но в простых словах (с одной приставкой и/или суффиксом).

Ребята узнают, что суффикс обозначают домиком, а приставку – перевернутой буквой Г. Предлагается найти и выделить графически данные морфемы в словах.

4. Далее тема закрепляется разными заданиями на разбор слов по составу во 2 классе:

найти нужную морфему в слове (например, найти корень),
отыскать в тексте однокоренные слова,
поменять форму слова, найдя в нём окончание,
графически отметить часть слова (например, отметить корень в слове).

Слова для разбора по составу во 2 классе обычно самые простые, с одной приставкой и суффиксом.

Порядок разбора слова по составу во 2 классе

Когда ребёнок уже знаком со всеми частями слова, можно начинать обучать его порядку проведения разбора.

Алгоритм для второклассников следующий:

Прочтение слова вслух.
Выделение окончания. Для этого изменяется форма слова.
Определение корня. Осуществляется путём подбора однокоренных слов.
Определение приставки и суффикса.
Определение основы.

Задания по разбору слов по составу во 2 классе

Карточки

Одно из эффективных заданий на закрепление знаний о разборе слов по составу во 2 классе – карточки. Такие задания хорошо взаимодействуют со зрительной памятью ученика и, как следствие, позволяет ему быстрее и лучше запоминать особенности морфемного разбора.

Карточки подходят и для работы на уроке, и для выполнения домашнего задания.

Сами карточки могут быть разными, на них может быть:

изображен готовый разбор слов, который нужно объяснить и запомнить,
указано слово с одной выделенной морфемой, а другие нужно найти,
приведено задание по разбору слова (сделать полный разбор, найти корень, окончание, найти лишнее слово (не однокоренное) и тому подобное).

Написание памятки

Другая распространённая и полезная методика обучения проведения разбора слова по составу во 2 классе – памятки.

Ребёнку предлагается самостоятельно составить для себя памятку – шаблон разбора по составу, записав его на плотном белом картоне небольшого размера.

Для шаблона ученик сам выбирает слово. Оно должно содержать окончание, приставку и суффикс (например: под-осин-ов-ик-а).

Затем ученик должен провести разбор нескольких слов в соответствии с созданной им памяткой, в том числе морфемный анализ сложных слов (с приставками и суффиксами).

Самостоятельное составление памятки даёт возможность обучающимся приобрести навык разбора лексем и навык поиска информации.

Игра с таблицей

Игра – один из действенных способов запоминания и формирования интереса к теме разбора по составу.

Чтобы подготовить для детей такую игру, потребуются: таблица на листе А4, разделённая на столбцы (каждый столбец означает одну морфему); карточки со словами для анализа; клей и ножницы.

Ребята могут подготовить таблицу в рамках домашнего задания.

Анализ лексемы начинается с поиска окончания. Когда оно найдено, его следует вырезать и наклеить в соответствующий столбец в таблице. Затем то же самое проделывается с корнем, приставкой и суффиксом.

В результате такой игры у ребёнка формируется понимание, что морфема – отдельная часть слова, несущая определённое значение.

Примеры разбора слова по составу во 2 классе

Разбор слова «кот»

Определяем окончание. Для этого изменяем форму слова: нет кот(а), мечтаю о кот(е). Окончание нулевое.
Определяем корень. Ищем родственные слова: кот(ик), кот(ёнок). Кот – корень слова.
Определяем основу. Ею является всё слово, поскольку окончание нулевое.

Разбор слова «дети»