Разбор слов по составу
2 класс

Во втором классе школьники начинают изучать морфемы, а также производить простой разбор слов по составу. Учитель может использовать разные виды заданий на закрепление материала … далее

Список слов 2 класса

Август

Алмаз

Разбор слов по составу во 2 классе

Второклассники начинают изучать тему анализа слов по составу и узнавать морфемы (части слова).

Наравне с освоением грамматических и орфографических правил, они учатся производить морфемный разбор, что нередко может вызвать определённые трудности.

Поэтому так важно не испугать учащихся, а заинтересовать их постижением тайн такого достаточно непростого раздела русского языка, как морфемика, и уделить особое внимание методам преподавания.

Что должны узнать учащиеся о морфемах?

Ребята узнают об изучении состава лексем пока в самом простом определении: выделение морфем (частей, из которых состоит словоформа).

Затем учитель рассказывает о морфемах, обычно в следующем порядке:

корень – главный элемент, в котором заключено значение слова, не бывает слов без корня, но бывают однокоренные слова;
однокоренные лексемы – это лексемы с одинаковым корнем (дом – дома);
окончание – изменяемый элемент, располагающийся в самом конце (дома: а - окончание), бывают нулевые окончания (дом);
суффикс ставится после корня и образует новые слова (домик: ик - суффикс);
приставка – располагается перед корнем и тоже участвует в формировании новых фраз (пробежать: про – приставка).

О других частях обычно второклассникам еще не говорят. Об основе – очень кратко – всё слово без окончания.

Также дети узнают о графическом обозначении морфем на письме (дуга для корня, квадрат – для окончания и т.п.).

Особенности разбора по составу во втором классе

1. Сначала к разбору предлагаются простые словоформы (дерево, мороз, банан, весна), без приставок и суффиксов.

Список слов 2 класса

На этом этапе дети узнают, что корень – общая часть родственных лексем, и слова, образованные с помощью одного корня, носят название однокоренных.

Пример: дом – дома – придомовой. Везде корень ДОМ.

Корень выделяется графически дугой. Ребята рисуют дугу над корнем.

2. Узнаем, что окончание является той частью, которая изменяется. Пример: дом – нет дома – в доме.

При этом существуют случаи, когда окончание не выражено звуками или буквами. Такая флексия называется нулевой. Примеры: август, баран, город.

Окончание выделяется квадратом или прямоугольником. Предлагается графически выделить окончание.

3. Затем вводятся слова с аффиксами (дежур-н-ый, на-пример). Ученики узнают о суффиксах и приставках, но в простых примерах (с одной приставкой и/или суффиксом).

Ребята узнают, что суффикс обозначают домиком, а приставку – перевернутой буквой Г. Предлагается найти и выделить графически указанные морфемы.

4. Далее тема закрепляется разными заданиями на разбор слов по составу во 2 классе:

найти нужную морфему (например, найти корень),
отыскать в тексте однокоренные формы,
поменять форму слова, найдя в нём окончание,
графически отметить часть слова (например, отметить корень).

Слова для разбора по составу во 2 классе обычно самые простые, с одной приставкой и суффиксом.

Порядок разбора слова по составу во 2 классе

Когда ребёнок уже знаком со всеми аффиксами, можно начинать обучать его порядку проведения разбора.

Алгоритм для второклассников следующий:

Прочтение фразы вслух.
Выделение окончания. Для этого изменяется форма по падежам, родам или числам.
Определение корня. Осуществляется путём подбора однокоренных лексем.
Определение приставки и суффикса.
Определение основы.

Задания по разбору слов по составу во 2 классе

Карточки

Одно из эффективных заданий на закрепление знаний о разборе слов по составу во 2 классе – карточки. Такие задания хорошо взаимодействуют со зрительной памятью ученика и, как следствие, позволяет ему быстрее и лучше запоминать особенности морфемного разбора.

Карточки подходят и для работы на уроке, и для выполнения домашнего задания.

Сами карточки могут быть разными, на них может быть:

изображен готовый разбор слов, который нужно объяснить и запомнить,
указано слово с одной выделенной морфемой, а другие нужно найти,
приведено задание по разбору слова (сделать полный разбор, найти корень, окончание, найти лишнее слово (не однокоренное) и тому подобное).

Написание памятки

Другая распространённая и полезная методика обучения проведения разбора слова по составу во 2 классе – памятки.

Ребёнку предлагается самостоятельно составить для себя памятку – шаблон разбора по составу, записав его на плотном белом картоне небольшого размера.

Для шаблона ученик сам выбирает слово. Оно должно содержать окончание, приставку и суффикс (например: под-осин-ов-ик-а).

Затем ученик должен провести разбор нескольких слов в соответствии с созданной им памяткой, в том числе морфемный анализ сложных слов (с приставками и суффиксами).

Самостоятельное составление памятки даёт возможность обучающимся приобрести навык разбора лексем и навык поиска информации.

Игра с таблицей

Игра – один из действенных способов запоминания и формирования интереса к теме разбора по составу.

Чтобы подготовить для детей такую игру, потребуются: таблица на листе А4, разделённая на столбцы (каждый столбец означает одну морфему); карточки со словами для анализа; клей и ножницы.

Ребята могут подготовить таблицу в рамках домашнего задания.

Анализ лексемы начинается с поиска окончания. Когда оно найдено, его следует вырезать и наклеить в соответствующий столбец в таблице. Затем то же самое проделывается с корнем, приставкой и суффиксом.

В результате такой игры у ребёнка формируется понимание, что морфема – отдельная часть слова, несущая определённое значение.

Примеры разбора слова по составу во 2 классе

Разбор лексемы «кот»

Определяем окончание. Для этого изменяем форму: нет кот(а), мечтаю о кот(е). Окончание нулевое.
Определяем корень. Ищем родственные лексемы: кот(ик), кот(ёнок). Кот – корень слова.
Определяем основу. Ею является вся словоформа, поскольку окончание нулевое.

Разбор «дети»