Разбор слов по составу
5 класс

В пятом классе ученики систематизируют полученные знания, узнают о морфемике как о разделе, изучающем части слова, а при разборе слов по составу определяют значения новых аффиксов …  далее

Морфемный разбор в 5 классе

В этот период школьники должны закрепить уже имеющиеся у них знания, но и получить новые представления о составе русских слов и о морфемах.

Занятия по изучению разбора по составу в 5 классе включают несколько этапов:

1. Повторение знаний о морфемном составе слов (за 2,3,4 классы).
2. Изучение нового (о морфемике как разделе, о значениях аффиксов).
3. Закрепление и оттачивание умений по разбору.

При этом все этапы проводят на каждом уроке в 5 классе, посвященном морфемному разбору, это обеспечивает последовательность и лучшее запоминание.

Повторение пройденного о морфемах

Традиционно работа по изучению разбора по составу в 5 классе начинается с повторения изученного в предыдущих классах.

Учитель задает вопросы о том, что такое корень, окончание, основа слова, суффикс и приставка. Повторяется алгоритм (план) разбора. Знания актуализируются и применяются непосредственно при самом анализе слов.

При составлении конспекта и плана урока учитель учитывает возрастные особенности учащихся и подбирает наиболее интересные для разбора слова: авиакомпания, гармония, необыкновенный, юный и т.п.

Новые знания о морфемном разборе в 5 классе

Затем учитель переходит к объяснению новой темы: «Что такое морфемика?».

Ребята узнают, что раздел языка, изучающий части слов, называется морфемикой и вспоминают, что часть слова именуется морфемой (от греческого слова – «форма»). Учитель приводит аналоги: лес состоит из деревьев, дождь – из капель, а слова – из морфем.

Каждая морфема привносит в слово новое знание, именно для этого она там и присутствует. Например, суффикс –тель- говорит о профессиональной принадлежности: учитель, водитель и т.д.

Ребята узнают уменьшительно-ласкательные суффиксы: -еньк-, -оньк-; суффиксы, обозначающие жителей стран и городов (парижанин), людей, что-то часто делающих (болтун) и другие.

Разбор по составу в 5 классе: задания

Для закрепления полученных знаний учитель проводит ряд заданий и упражнений с учениками.

Карточки для разбора по составу в 5 классе

Уже знакомый метод запоминания разбора – работа с карточками.

Вариантов заданий множество:

• запомнить разбор на карточке, убрать карточку и сделать разбор по памяти,
• подобрать слово под схему разбора, указанную на карточке,
• доделать разбор, приведенный на карточке.

Упражнения по разбору по составу в 5 классе

В средней школе задания немного усложняются, но все же отвечают детскому возрасту учащихся, поэтому включают и игру, и другие интересные методики запоминая морфем:

1. Игра «Кто лишний?»: среди 3 или более слов нужно найти лишнее (другой корень, суффикс и т.п.). Например: домик, гномик, шик. Нужно не только найти лишнее слово, но дать объяснение своему выбору.
2. Найти корень в слове и подобрать 2 однокоренных слова, например, к слову: лестница.
3. Прочитать стихотворение и найти в нем слова с нужным суффиксом, корнем и т.п. Выписать эти слова и сделать их разбор по составу – в 5 классе ребята знают уже много стихотворений и обладают навыками работы с ними.
4. Угадайте, какое значение вносит суффикс в слово: сапожки? Правильно – значение преуменьшения. А если мы хотим сказать, это сапоги большие? Как скажем? – сапожище.
5. Составьте короткий рассказ, используя в тексте слова с определенными суффиксами (например, -тель-).

Разбор по составу в 5 классе: примеры

Слово: Сынок

• Часть речи – существительное
• Окончание: нулевое (сынка, сынку).
• Основа: сынок.
• Корень: сын.
• Суффикс: ок (вносит уменьшительно-ласкательное значение).

На данной странице Вы найдете примеры слов для разбора по составу в 5 классе, для каждого слова приведен морфемный разбор с карточкой и подробным описанием значений аффиксов.